關于申報研究生教育改革研究項目的預通知

研院發[2019]25號

各院（系）：

中國學位與研究生教育學會2019年研究課題申報、省教育廳高等教育教學改革研究項目申報，均將在近期下發通知。為保證我校教師有充足的時間思考和準備，研究生院決定發布申報研究生教育改革研究項目的預通知，最終申報時間及要求以正式通知為準。預通知相關事項如下：

一、項目性質

研究生教育改革研究項目是推動研究生教學和管理人員研究研究生教育發展規律、探索高層次創新人才培養模式和機制、提高研究生培養質量的重要途徑和平臺，是我校教育教學改革項目的重要組成，是各級研究生教育教學成果獎的重要基礎。

二、選題范圍

研究生教育改革研究項目應聚焦研究生教育內涵發展和人才培養的核心要素，圍繞學校建設世界一流大學和拔尖創新人才培養的目標，探索符合研究生教育規律，適宜不同學科專業特點的教育理念、體制機制、課程體系、教學方法和實踐模式等，面向我國研究生教育的重點、熱點問題以及我校研究生教育的難點問題開展研究。項目申報的選題方向，可結合當前研究生教育發展的熱點難點和教學的實際需要，也可參照校級立項指南（內附件1）。

三、申報要求

1. 項目主持人應是我校在崗的教師或研究生教育管理人員，并承擔研究生教學、指導工作或從事研究生教育管理工作。

2. 每年每人只能牽頭申報一個項目，有未結題的教研項目者不能申報，所申報的項目不能重復立項。

四、其他

1. 省教育廳研究課題申報與校級研究生教育改革研究項目申報一并進行，學校在評審校級研究生教育改革研究項目的基礎上，擇優推薦省級研究項目。

2. 校級研究生教育改革研究項目申報材料時間，以省下發通知要求最終確定；學會研究課題申報材料時間，以正式通知為準。

3. 學會研究課題和省教育廳研究課題的立項相關要求及立項指南，以正式通知為準。

4. 項目立項需經過學校組織的專家評審，必要時進行立項答辯，并對通過的項目公示。

對于申報中的相關問題可咨詢研究生院。

聯系人：英爽，電話：86413871

內附件1：校級項目立項指南

哈爾濱工業大學研究生院

2019年4月25日

       內附件1

校 級 項 目 立 項 指 南

一、立德樹人、研究生思想政治教育研究與實踐

1. 研究生學術規范和學術道德教育研究

2. 研究生思想政治課程教學改革的研究與實踐

3. 加強研究生思想政治課程的思想引領作用和效果研究

4. 協同育人的研究生思想政治教育工作的有效途徑及機制研究

5. 充分發揮導師在研究生思政教育中首要責任人的作用和有效途徑研究

6. 社會主義核心價值觀培育與文化自信的研究與實踐

二、“雙一流”建設實施路徑及研究生教育內涵發展研究

1. “一流大學、一流學科”建設的研究與實踐

2. “一流專業”、學科（專業）特色化建設的研究與實踐

3. 我校特色、世界一流的研究生教育體系建設與實踐

4. 研究生教育（各學科）內涵發展、特色發展的研究與實踐

5. 大學精神、核心文化價值體系的研究與實踐

6. 大學內部治理結構優化研究與實踐

三、研究生教育培養模式改革與實踐

1. 博士研究生分流退出激勵機制研究

2. 專業學位博士生培養模式改革與創新研究

3. 非全日制研究生培養模式研究

4. 跨學科創新人才培育與跨界融合人才培養體制機制研究

5. 校企、校院（所）協同育人機制及產學研聯合培養機制研究

6. 研究生考試招生中的問責機制研究

7. 國際化人才培養模式的研究與實踐

8. 新形勢下的研究生招生選拔、學制、國際視野等問題研究

四、課程體系改革與教學方法創新

1. 工程倫理類課程建設

2. 研究方法類課程建設

3. “互聯網+”時代研究生精品課程建設研究

4. 面向科研前沿的課程體系優化與教學內容改革

5. 教學方法創新

6. 現代信息技術與教學深度融合的教學模式研究與實踐

7. 優質課程資源共建共享體制與機制研究

五、研究生實踐能力與創新創業能力培養研究

1. 專業學位研究生實踐能力培養研究

2. 研究生實踐教學體系及模式的改革與實踐

3. 研究生創新創業教育的研究與實踐

4. 創新創業教育融入研究生培養的有效途徑研究

5. 實踐教學、創新創業實踐基地建設及其有效性的研究與實踐

六、研究生教育質量保障體系建設與研究

1. 研究生課程建設評價指導的機制、辦法和指標體系研究

2. 研究生教學質量管理體制、監控體系和保障體系研究

3. 研究生學位論文質量、研究生培養全過程質量研究

4. 基于學生學習成效的質量保障體系研究

5. 學位授權點評估、學校及各學科（專業）自評估、第三方評估的建設，以及各類評估的有效性、評估結果應用的研究

6. 研究生質量大數據監測與信息服務的研究與實踐

7. 研究生教育及各學科（專業）的績效評估研究

七、研究生成長與成才研究

1. 研究生學習動機、學習模式、學習成效及發展評價研究

2. 研究生成長與成才規律研究（含各學科及專業）

3. 拔尖人才創新能力生成過程研究

4. 研究生參與科學研究的模式與方法研究

5. 面向學生興趣的專業選擇機制研究

6. 面向學生需求的課程優化、學分設置、優質教學資源配置、獎助有效激勵等相關問題研究

八、教師教學能力發展和導師隊伍建設

1. 研究生導師師德師風建設研究

2. 研究生導師與研究生關系研究

3. 教師教學考核評價與激勵機制的研究與實踐

4. 教師教學能力、實踐能力提升方式與途徑研究

5. 教學團隊建設與優秀教學團隊形成機制研究

6. 研究生導師指導模式、考核評價及激勵機制研究

7. 以學生為中心的教師教學與導師指導方式和模式研究（含教學方法、考試辦法等的改革與實踐）